суббота, 4 июня 2016 г.

Для ЕГЭ или для жизни? Промежуточная аттестация по обществознанию №11

Я немного задержалась с публикацией финального сообщения, посвящённого аттестации этого года. Прошу простить меня за задержку: немного оправдывает меня тот факт, что небольшой "разбор полётов" мы сделали на последнем уроке. Но сейчас скажу ещё раз: у нас всё получилось! Вы смогли справиться с разнообразными заданиями аттестации, достойно завершив учебный год по предмету. Вы все огромные молодцы, вы получили уникальный опыт, который, надеюсь, пригодится вам в будущем. Совместными усилиями вы создали сайт с разнообразными материалами (цифровые ресурсы, эссе) по темам, изученным в 10 классе. Вы можете гордиться собой: созданный вами контент полезен не только для вас самих (как в процессе его создания, когда вы глубоко погрузились в какую-то тему, так и в процессе повторения материала по всем темам курса, используя работы других групп), но я для других ребят, изучающих обществознание. Обратите внимание: я изменила слова на главной странице сайта. Изначально там было написано: "сайт создан для промежуточной аттестации...". А сейчас:

В день аттестации вы заполняли рефлексивную анкету. В ней необходимо было отдать голос за понравившиеся работы, а также описать свои впечатления от прошедшей аттестации. Спасибо вам за ваши ответы: искренние, неравнодушные. Я пережила несколько потрясающих часов, читая их. А потому хочу в этом сообщении познакомить вас с основными результатами анкеты. Все ответы можно посмотреть в таблице (я только скрыла авторство ответов).

пятница, 20 мая 2016 г.

Готовимся к итоговому уроку

На итоговом уроке в 8-х классах все ученики будут выполнять различные задания по изученному материалу, используя свои личные мобильные устройства. Два месяца назад я провела опрос, который показал, что большинство учащихся имеют интернет на своих мобильных устройствах, готовы использовать его на уроке и могут установить дополнительные приложения. То есть, технические возможности для проведения урока есть. Надеюсь, что у нас всё получится.

Что необходимо сделать ДО урока.
1. Зарегистрироваться в таблице самозаписи. Обратите внимание: каждый класс записывается в своей вкладке.
Большинство учащихся указали, что готовы работать в мини группе. Вам необходимо разбиться на пары (2 человека в группе) и вписать свою пару в таблицу. В каждой паре должен быть хотя бы один человек с мобильным интернетом и возможностью устанавливать дополнительные приложения. Те, кто желают работать в одиночку, просто оставляют поле для второго участника пустым. Просьба записываться по порядку, не пропускать пустые группы. Вы также указываете адрес корпоративной почты в GoogleApps ученика, с телефона которого будете работать.

2. Проверить готовность мобильного устройства, с которого будете работать. Необходимо, чтобы на мобильном устройстве было установлено любое приложение для сканирования QR-кодов. Проверьте работу приложения, отсканировав код с картинки:
Если всё в порядке, то у вас на мобильном устройстве откроется таблица самозаписи.

Кроме того, на вашем мобильном устройстве должно быть установлено приложение Google Презентации (в Google Play >>>, в iTunes >>>. Авторизуйтесь в своём аккаунте GoogleApps и попробуйте создать презентацию, добавлять и редактировать слайды.

В ходу урока вам потребуется выполнять упражнения, созданные на сервиcе LearningApps. Проверьте, как открываются упражнения с сервиса , можете ли вы выполнять их со своего мобильного устройства (пример упражнения).

Если вы сделаете всё заблаговременно, урок для вашей пары будет увлекательным и результативным!

Если есть вопросы, можно задать их в комментариях.

воскресенье, 15 мая 2016 г.

Для ЕГЭ или для жизни? Промежуточная аттестация по обществознанию №10

День аттестации совсем близко — 24 мая 2016 г., группы покажут свои устные выступления, ответив на вопрос: "Для ЕГЭ или для жизни?". Сегодня я посмотрела все доски задач, познакомилась с выложенными на них цифровыми ресурсами, текстами эссе и таблицами с банками заданий. В таблице можно ознакомиться с предварительными баллами, выставленными на основе той работы, которая видима из досок задач. На сегодняшний день больше всего баллов набрала группа в составе +Лиза Мельникова+Арина Шалагина и +Мырзайым Туратова. Кстати, эта группа почти сразу, как только появились критерии оценивания, сделала себе копию файла, и все свои результаты проверяет по заявленным критериям. Возможно, именно это и помогло им оказаться в лидерах.

Разумеется, это предварительные баллы. Окончательное оценивание будет уже по завершению сроков работы. Фиксирую их здесь ещё раз, уже с конкретными датами.
  • Завершение формирования банка тестовых заданий — 18 мая 2016 г.
  • Завершение работы со страницей сайта — 22 мая 2016 г. (исключение — материалы устной части, которые можно выложить 24 мая 2016 г. ДО окончания выступлений всех групп).
По истечению этих сроков я могу переходить к окончательному оцениванию. Если на момент оценивания у вас что-то не сделано, не обессудьте, возвращаться не буду.


Обратите внимание на изменения в таблице самозаписи: в ней появились два других важных дополнения, связанных уже с устной частью аттестации. 

1. Колонка "Начало аттестации". Это время, когда ваша группа должна выйти к доске и начать своё выступление. Общее время — 15 минут. Из них 10 минут отводится собственно на выступление (во время подготовки вам необходимо отработать этот момент: ровно через 10 минут вас прервут), оставшиеся 5 — вопросы, подготовка следующей группы к своему выступлению). То есть, вы должны прийти на аттестацию не менее, чем за 5 минут до начала своего вступления (лучше — раньше, т. к. по опыту прошлых лет, были периоды, когда мы шли с опережением времени). Именно в эти пять минут кто-то из посетителей может покинуть кабинет, а кто-то, наоборот, зайти.
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...