понедельник, 6 ноября 2017 г.

Цитата недели. Перезагрузка

Цитата этой недели.
Автор оформления - Полина Вольф
Два месяца назад я задумала постоянно действующее задание "Цитата недели". Описание задания здесь. Как и с любым начинанием, не была уверена, что оно окажется успешным, или что у меня хватит энергии постоянно заниматься этим. Однако вот уже девятую неделю по понедельникам в кабинете появляется новая цитата недели, и еженедельно находятся учащиеся, заполняющие форму в поисках смысла высказывания. В конце каждой недели я подвожу итоги, публикуя разбор цитаты и краткие комментарии к полученным ответам. Лучший ответ еженедельно поощряется оценкой "отлично". Казалось бы, "пятёрка" за одно-три предложения — это много. Однако при написании мини-сочинения, именно раскрытие смысла высказывания является определяющим критерием. А потому, меня не может не радовать тот факт, что у "Цитаты недели" есть постоянные поклонники, и у каждого из них (кто участвует в этом проекте регулярно) за два месяца наблюдается заметный рост. Кто-то стал более точен в формулировках, кто-то избавился от бытовизмов в стиле "Бредни Барри" и "Байки из склепа", кто-то активно выходит из зоны комфорта, привлекая знания за пределами курса.

Радует меня и тот факт, что я теперь избавлена от поиска цитат на каждую неделю, их визуализации: уже несколько раз находились учащиеся, визуализирующие цитату самостоятельно.

пятница, 8 сентября 2017 г.

Входной контроль в 11 классах: найти содержание курса в предложенных кейсах

Входной контроль по обществознанию в 11-х классах предполагает решение одного из предложенных ниже кейсов по выбору учащегося. Такой формат используется уже четвёртый год (материалы прошлых лет доступны по ссылкам: раз, два, три, четыре). Каждый кейс представляет собой какую-то конкретную ситуацию (с опорой на мой личный опыт) и перечень тем обществоведческого курса, через содержание которых может быть рассмотрен кейс. Вы помните, что вы должны уметь иллюстрировать обществоведческое содержание примерами из личного социального опыта? Вот этот навык и развиваем стартовым контролем, только пойдём не дедуктивным путём, а индуктивным (кто забыл, что такое дедукция и индукция, срочно отправляется восполнять пробел)! 

Кейс считается решённым, если: 
  • вами самостоятельно сформулирована проблема (или тезис), связанная с описанной в кейсе ситуацией и представляющая собой фрагмент теоретического содержания одной из предложенных тем, либо выбранных самостоятельно (выбранная тема должна быть обязательно обозначена в ответе); 
  • сформулированная проблема (тезис) рассмотрена с опорой на материал курса обществознания и проиллюстрирована предложенной ситуацией; 
  • приведён другой пример (из истории, современной социальной реальности, литературы, личного опыта и т. д.), отличный от предложенного в кейсе, но тоже иллюстрирующий описанную проблему (тезис); 
  • ответ записан в виде связного текста в документе Google (название документа — Номер кейса_Фамилия, имя, название текста — тема, в рамках которой вы рассматриваете кейс) и прикреплён при сдаче задания в ClassRoom. Помните, что я могу вступить с вами в диалог в комментариях к вашей работе (в ClassRoom) — в этом случае оцениваться ваш ответ будет с учётом содержания нашего диалога. 


Обращаю ваше внимание на то, что часть предложенных к ситуациям тем не изучались в 10-м классе. Это темы для тех, кто занимается предметом углублённо, готовится к олимпиадам по обществознанию и праву. Хотя, конечно, их могут выбрать для рассмотрения все желающие (тем более, некоторые из предложенных тем обзорно изучались в основной школе). Кроме того, обратите внимание: темы я даю для всех, хотя программы обучения у разных классов разные. Какой-то класс уже изучил ту или иную тему, а другой ещё и не приступал. Просто помните: если вы добровольно берёте тему, которую мы ещё не изучали, то никаких поблажек я вам при оценивании не делаю, ответственность за теоретический материал ложится полностью на вас.

понедельник, 4 сентября 2017 г.

Цитата недели

Решила я попробовать в этом учебном году такую активность. Запускаю с сегодняшнего дня, надеюсь, что станет постоянной. Идея простая. Каждую неделю в понедельник с утра в кабинете появляется новая цитата. На первый взгляд, она не имеет никакого отношения к курсу обществознания. Но это только на первый☺Вам даётся шесть дней на то, чтобы эту связь найти и оформить в речевой форме. Иными словами, перевести с русского на русский, или с авторского языка на язык обществоведческих понятий, процессов, явлений. Раскрыть смысл высказывания. Ограничение — максимум три предложения. А, может быть, вам удастся это сделать в формате сообщения в твиттер (до 140 знаков), поверьте, это реально. Будет совсем здорово, если вы укажете науку, в рамках которой раскрываете смысл предложенной цитаты.

Свой вариант необходимо внести в форму. Ссылку на форму положу также в ваши курсы в ClassRoom (в материалы курса во вкладке "О сервисе"). Срок — до субботы. В воскресенье проверяю, в понедельник — новая цитата. Задание не является обязательным для выполнения, но лучшие версии опубликую и оценю.

Для кого постоянное участие в этой активности будет полезным?

  • Для тех, кто планирует сдавать ЕГЭ по обществознанию. Раскрытие смысла высказывания является определяющим критерием при оценивании мини-сочинения (задание 29).
  • Для тех, кто хочет не просто проходить темы курса (проходить можно только мимо), но и постоянно актуализировать свои знания по разным социальным наукам.

Как это может выглядеть на практике? Возьмём для примера цитату, которой оформлено это сообщение. Смысл данного высказывания можно раскрыть с точки зрения разных общественных наук.

  • Философия. Человек — биосоциальное существо.
  • Социальная психология. Человек рождается как индивид, а личностью он становится в процессе социализации и воспитания.
Я сформулировала смысл совсем кратко. Можно подробнее.


Попробуем?
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...